天线宝宝早教
全球英式早教专家
源自英国BBC的天线宝宝早教，是全球领先的“社交型”早教机构，为0-6岁宝宝提供纯正系统的英式早教课程。作为中国独家执行EYFS英国国家早期教育纲要的早教品牌，天线宝宝早教开设的“社交课程”、“世界小公民”和“超级宝贝”三大早教课程，遵循EYFS教育发展目标设立，旨在培养新一代富有创造性和领导力的世界公民。
关注社交启蒙
天线宝宝早教特有的社交课程全方位开发宝宝的社交潜能，利用超大开放式社交教室，开展舞台、游戏、阅读和手工DIY等亲子活动。快来跟天线宝宝一起在体验中快乐成长吧！
落地中国
天线宝宝早教2006年首度进入中国，在七个重点城市开设早教中心。超过万名会员宝宝零距离体验国际领先的早教模式及理念。被媒体誉为“最适合中国家庭的早教品牌”。
BBC
成立于1922年的BBC英国国家广播公司，是全球最受尊重的媒体、出版及教育巨头。
BBC由英国政府出资，秉持专业精神独立运营。BBC在教育、科学等方面有着独特的优势，全球有数亿英语学习者使用BBC提供的英语教材及课程〔无处不在的教育〕。BBC在1997年推出针对1-6岁婴幼儿的早教节目《天线宝宝》，节目开创性地使用低龄儿童能够理解的方式设计制作，呈现宝宝们在游戏中学习、发展的有趣经验。《天线宝宝》一经推出，即引起轰动，成为英国最受欢迎的明星娃娃。不论大街小巷，小朋友们都在模仿天线宝宝的动作、说天线宝宝儿语和唱天线宝宝的儿歌。
BBC在1997年推出针对1-6岁婴幼儿的早教节目《天线宝宝》，节目开创性地使用低龄儿童能够理解的方式设计制作，呈现宝宝们在游戏中学习、发展的有趣经验。
二十世纪末，BBC在全球启动合作伙伴甄选，将天线宝宝进行多语言版本译制，截至目前有超过170多个国家和地区翻译和引进了《天线宝宝》，观众数量超过5亿人。权威机构调查，天线宝宝是的全球认知率仅低于迪斯尼公司的米老鼠形象。在中国内地，由中国中央电视台全面制作了《天线宝宝》中文普通话版本。并通过中央电视台综合频道、少儿频道等官方电视频道向全国的低龄宝宝播放。
天线宝宝早教哲学：我喜欢宝宝笑
“我喜欢宝宝笑”–如此简单的表达，却蕴含着天线宝宝早教哲学的精髓。我们深信摒弃传统单向教与学的方式，“笑”将成为开启心智的钥匙，让宝宝欢笑、放松、自信、好奇和在理解中成长。
I want children to smile.
我喜欢宝宝笑。
If they are smiling,
如果他们笑了，
they will be relaxed.
就代表他们放松了；
If they are relaxed,
如果他们放松了，
they will be confident.
就代表他们更有自信了；
If they are confident,
如果他们自信了，
they will dare to be curious.
他们就会敢于好奇；
If they are curious,
如果他们非常好奇，
they will grow in understanding.
那他们就将在理解中成长
Anne Wood
安妮·伍德，天线宝宝原创作者
世界早教巨擎
安妮·伍德
Anne Wood
安妮·伍德女士是《天线宝宝》的缔造者，荣获全球早期教育至高荣誉–“英国母婴奖”，其核心早教哲学理念赢得了世界教育界的极高认同。
1984年，安妮·伍德女士创立了碎布娃娃工作室。随后，她创造出众多精彩作品，其中最具影响力的就是《天线宝宝》。这部早期教育节目风靡全球。安妮·伍德这个名字也因此家喻户晓，成为影响早教行业的重要人物。
我做得最多的事情，就是把如何跟宝宝玩耍以及爱的教育分享给大家而已。
安妮·伍德女士非常清楚，小孩子都喜欢得到别人的尊重和聆听，所以，当她创造天线宝宝的时候，不是凭空想象，而是愿意花更多的时间来跟小孩子玩耍，观察小孩子，并细聆听他们说话。她热衷于在孩子的缤纷世界里寻找乐趣，然后创造出一群一起生活，互相尊重和爱护，共同成长的宝宝们。正是她，向世人展示一个美丽的童话世界，让孩子们能在一个被爱萦绕的氛围中成长。
全世界的天线宝宝
70
天线宝宝节目翻译成为70多种语言，覆盖人类最广泛的。
365
天线宝宝节目共有14个系列，365集，每集20分钟早教节目。
170
天线宝宝已经在全球170多个国家和地区的主流电视台播放。在中国内地有超过60个电视频道播放天线宝宝，首播电视台为中国中央电视台。
300万
天线宝宝在BBC首轮播出即引起轰动，每天有300万英国家庭在等待收看《天线宝宝》，创造了早期教育节目的奇迹。
3000万
每年天线宝宝节目正版光盘销售超过3000万张，在低龄早教市场上连续十余年遥遥领先。
5亿
天线宝宝在全球超过5亿个宝宝成长。
EYFS英国国家早期教育纲要
英国国家早期教育纲要（简称EYFS），是世界最权威的婴幼儿教育标准之一。由英国教育部历时12年编纂完成，超过7000名专家、学者和教师参与制定，耗资1.5亿元。通过对数以千计的低龄儿童进行长期追踪研究，确认了早期教育能够更有效地促进婴幼儿童的成长，并总结出最科学的早期教育方式。EYFS是有史以来最大规模早期教育跟踪及效果评估项目。
EYFS尊重婴幼儿各个月龄的特征和需求，规划了六大发展领域：性格、社会和情感发展、沟通和语言、解决问题、推理和数学能力、认识和理解世界、体能发展、创造力发展。并透过对27个教学目标的分解和执行，实现全方位、系统化的体验式教学。
天线宝宝早教“社交课程”、“世界小公民”、“超级宝贝”课程是根据英国国家早期教育纲要设计的早教课程，是目前中国（除香港地区）唯一执行EYFS标准的课程。
六大发展领域
天线宝宝早教课程执行EYFS英国国家早期教育纲要，依据六大发展领域进行课程研发，针对27个教学目标完成互动项目设计。让宝宝真正畅享全面体验和成长。
Personal, Social and Emotional Development
性格、社会和情感发展该领域覆盖7个教学目标Communication and Language
沟通和语言该领域覆盖5个教学目标Problem Solving, Reasoning and Numeracy
解决问题、推理和数学能力该领域覆盖3个教学目标Knowledge and Understanding of the World
认识和理解世界该领域覆盖6个教学目标Physical Development
体能发展该领域覆盖3个教学目标Creative Development
创造力发展该领域覆盖4个教学目标
27个教育目标27 Development Goals
Personal, Social and Emotional Development
性格、社会和情感发展
Dispositions and Attitudes
气质和态度
认识到自己是不同于他人的个体，有独特的喜好，并乐于探索环境，开始发展出自信心
Self-confidence and Self-esteem
自信和自尊
获得情感满足，在依恋关系中建立安全感，当有成人保护时乐于做出有挑战性的选择，希望被肯定、被关注，脱离看护人去探索
Making relationships
发展关系
和特定的人建立依恋，通过各种方式寻求关注，在和他人的互动中学习，在温暖和肯定的关系中表达自己的感受
Behaviour and self-control
行为和自我控制
做出反应，并从他人积极的反应中获得愉悦，意识到一些行为会对他人造成伤害
Self-care
自理
表达不舒适、饥饿或口渴，表达喜好和需求，尝试自己去做一些事情，保持个人卫生
Sense of Community
团体意识
认识到哪些人会给自己带来舒适，认识到自身与他人通过相似与差异相联系，对特定的人表现出喜爱及关心，在不同社会团体中表现出强烈的自我意识
Communication and Language
沟通和语言Language for Communication
用于沟通的语言
在社交中用不同的声音（咯咯的笑，咿呀，大声叫）交流，并关注他人的声音，使用越来越多的词汇表达越来越复杂的意思
Language for Thinking
用于思考的语言
对周围事件感到好奇，对简单的请求作出回应，对特定的人在熟悉语境下对其说出的不同事物做出反应，理解一些简单言语的意义
Linking sounds and letters
将声音和文字相联系
咿呀学语，尝试用不同的声音及词汇表达身边事物，关注并喜爱旋律及故事中的节奏感，重复熟悉故事中的词汇及表达，区别不同声音
Reading
阅读
关注熟悉的声音、词汇或手势，对词汇、故事、歌曲或歌谣表现出兴趣并作出回应（如拍手），有最喜爱的故事、歌谣、歌曲等。
Writing
写
做标记，用手和工具随意作画，画出不同符号并能加以区分，对工具表现出一定的控制能力
Problem Solving, Reasoning and Numeracy
解决问题、推理和数学能力Numbers as Labels and for counting
作为符号和用于计数的数字
注意到物体、图像和声音量的变化，通过与数字有关的歌谣和歌曲发展出数的概念，随意地数数，使用关于量的词汇，按顺序背诵数字
Shape, Space and Measures
形状、空间和测量
对形状、性状和质地形成概念，尝试不同形状的嵌套游戏、拼图游戏、简单堆积木，理解尺寸的不同，依据形状和尺寸分类
Calculating
计算
认识到不在视野内的物体也是客观存在的，根据物体不同特征分类，对不同数量作比较，明白当加入或拿走事物之后数量会发生改变
Knowledge and Understanding of the World
认识和理解世界Exploration and Investigation
探索和研究
通过观察因果来学习，通过运动和感觉来了解和控制物体，对特定的特征和流程寻根究底，将他人作为信息和学习来源，对事情发生的原因表现出兴趣
Designing and Making
计划并使事情发生
对搭建和推倒、打开和关闭物体表现出好奇和兴趣，喜欢推拉或搭建物体，对使事情发生表现出好奇和兴趣
ICT
初步了解信息技术
对有科技元素的玩具表现出兴趣，按按钮使玩具发出声音、移动或出现新图案，开始初步学习打开和操纵信息技术工具
Time
时间
开始了解并享受日常的规律作息（起床时间、吃饭时间、睡觉时间），将一系列行为和日常作息联系起来，理解“之前”“之后”“很快”这样的时间词汇，会预期特定时间事件的到来
Place
环境
通过手脚运动或打滚来探索空间，喜欢户外，喜欢观察动物、人和交通工具，对环境感到好奇，喜欢模拟现实的模型（如农场、停车场或火车道）
Communities
社交团体
对特定的人形成依恋并乐于互动，对身边的社交生活表现出兴趣，喜欢和其它孩子一起玩，开始认识并对家庭、家人和朋友有概念，开始有自己的朋友
Physical Development
体能发展Movement and Space
移动和空间
通过运动和感官探索与环境产生联系，通过有目的地移动并通过移动与玩具、物体和人建立联系，对于自己运动灵活性的增强感到兴奋，逐渐掌控身体动作（停，跟着音乐和故事做动作）
Health and Bodily Awareness
健康和身体觉知
在营养得到满足、身体得到温暖接触及照料的情况下茁壮成长，对饮食和活动发展出偏好，越来越自主地照顾自己，不舒服时会表达对于饮食等的需求
Using Equipment and Materials
使用器材和材料
有目的地使用工具和材料，开始制作并操作物体或工具，对各种工具表现出越来越强的控制力
Creative Development
创造力发展Being Creative – Responding to Experiences, Expressing and Communicating Ideas
创造性地对经历做出反应、表达和交流想法
通过动作和声音表达自己，通过陈述来交流，对于自己的所见、所闻、所听、所感受到的做出回应并理解
Exploring Media and Materials
探索媒体和材料
亲自探索和尝试使用媒介，通过积木、颜料及符号进行创造和实验，将运动、材料和媒介联系起来
Creating Music and Dance
创作音乐和舞蹈
对熟悉的声音做出反应，跟着音乐和节奏全身律动，听歌曲和歌谣
Developing Imagination and Imaginative Play
发展想象力，开展想象力游戏
董事长致词
天线宝宝和他所改变的世界
14年前，天线宝宝开播，瞬间影响了全世界孩子的心灵；
10年前，中央电视台首次翻译并开播“天线宝宝”，四个天线宝宝从此有了中国名字；
5年前，天元公司从BBC公司拿到“天线宝宝”品牌的独家授权，那种激动历历在目；
天线宝宝究竟有怎样的魔力，改变这一切？
在探索的过程中，我们发现了这是一个有灵魂、有生命力的品牌，必须发扬光大。
现代，功利化的教育显得有点泛滥，我希望用一种严肃的方式来对待孩子的教育，来影响孩子的成长。
这是一件非常有价值的事情。
25年的使用权，来之不易，我们非常珍惜并努力将其发挥到极致；
这种决心，在心中生长。
因为我听见孩子在呼唤这种爱的教育。
如果你对这个行业欠缺信心，我希望你先了解一下这种英式早教的特色。
1000平米的开放式社交教室里，“社交课程”发掘孩子的情商，“世界小公民”注重孩子的沟通和理解，“超级宝贝”关注孩子解决问题的能力和创造能力。针对中国儿童，我们还特意邀请英国、澳大利亚和中国三地的早教专家编制早教教材。
一种颠覆中国传统的教育，他传播着“快乐、爱、有惊喜有想象力、温和和礼貌”，他有着强大的公信力，他现在就在中国。这难道不值得感动和振奋吗？
5年前，第一家“天线宝宝早教中心”在深圳诞生了，5年后的今天，“天线宝宝早教中心”已经在深圳、广州、武汉、厦门等地建立了近十家早教中心，这个过程来之不易。只有我们自己知道内里的辛酸，但依然快乐，因为一个个新的早教中心正在崛起。
我们希望，你能跟我一样，喜欢这个形象，并能一同努力；
我们希望，天线宝宝早教带给你们的，是一个充满神奇色彩的旅程；
我们希望，越来越多的天线宝宝早教中心成立起来，并成为一个核心力量。